”
赵泽宁不置可否，打算尴尬地罚一会儿站。
杜若却说：“赵泽宁，你坐下。时与啊，你过来。今天我讲荀子的《劝学》，你把最后一段抄到黑板上。”
时与起立，空手往讲台走。谢欣然好心地把语文书塞给他，时与没接。
时与从讲台上的粉笔盒里随意抓了一支，在黑板上写下亮黄的“劝学”二字。
杜若看他停顿，于是把写满备课笔记的课本递给了他。时与却又转身将杜若的课本放回了讲台，同时沉着地说出了一句霸气的话：“老师，我默写。”
杜若一愣。
赵泽宁对夏酌嘀咕：“你不管管你同桌么？他想留在咱班的决心，未免也太……用力过猛了吧？且不说这是篇古文，还是篇高二才要求背的古文，就说他万一、要是、真的在黑板上写一堆汉语拼音，还不当场气炸杜弱弱？”
夏酌没搭理赵泽宁。
面对霸气的学生，杜若放下狠话：“行，写错一个字或是出现一个汉语拼音，整篇《劝学》，给我抄五遍。”
时与笑问：“那写错两个字的话，是抄六遍还是抄十遍？”
“别跟我贫！想抄多少遍我都不拦着。”
杜若细致地讲解荀子的生平，时与则开始有条不紊地默写。
工整的行楷像一朵又一朵鲜亮的花，穿过根骨分明的指节，在黑板上有节奏地盛开着。初秋的阳光洒在时与重新染黑的发丝上，乌发里隐约透着蓝。
夏酌的目光不自觉地从养眼的板书飘向更养眼的背影，心里琢磨：“难道国外的阳光好？不然这棵歪果苗儿，怎么一下蹿的这么高？”
杜若讲完荀子其人，时与也默写完了《劝学》的最后一段。
时与放下粉笔，站到一边，露出一幅绝美的板书，连语文特级教师杜若看了都觉得赏心悦目。
杜若见至少没有出现拼音，于是对语文课代表说：“卢雅涵，你拿着书过来，对照原文挑错。”
第一排的小个子女生立刻捧着语文书跑到时与身边，朝他抱歉一笑：“那个，师命难违……”
杜若犀利道：“武侠小说看多了吧？我又没让你刺他一剑。挑错，赶紧的。”
卢雅涵只好快速对照原文看了一遍，又觉得自己是不是看太快了有放水的嫌疑，于是又仔细逐句逐字对照一遍，终于舒了口气，复命道：“杜老师，一个字没错，标点符号都没错。”
时与对卢雅涵抱了“求放过”的一拳：“卢神，标点符号没必要查吧？荀子他老人家都没用标点符号。”
两位同学一唱一和，杜若哑然，一副噎着的表情。
她教南中理科一班的语文课这么多年，还从没见过哪个理科尖子生能在她的语文课上大出风头。
卢雅涵一笑，全班都乐了。理科尖子班也终于有位同学敢站出来给语文老师露一手了，真是扬眉吐气。南中一班登
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